Category: Education Theory 1

Drew Gitomer's Measurement Issues and Assessment for Teaching Quality PDF

By Drew Gitomer

Offering views all in favour of the significant objective of measuring and assessing instructor caliber, Measurement concerns and evaluation for educating caliber brings jointly prime researchers and practitioners from the fields of schooling, economics and coverage who give a contribution provocative, illuminating, and coherent articles that discover key concerns surrounding this important subject.

Features:

  • Provides an in-depth exam of 3 thematic sections: Measuring educating caliber for pro access, Measuring instructing caliber in perform, Measuring instructing caliber in Context
  • Includes part summaries via Drew Gitomer that spotlight key matters and customary issues that tie the articles together
  • Closes with a precis and get in touch with to motion by means of Lee Shulman, President of The Carnegie starting place for the development of training

Measurement matters and review for educating caliber is needs to interpreting for principals, academic directors, and policymakers fascinated about the dynamics of enhancing instructor quality.

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O ensino de ofícios nos primórdios da industrialização by Luiz Antônio Cunha PDF

By Luiz Antônio Cunha

O ensino de ofícios industriais e manufatureiros passou a ser defendido como um dos meios de integração do proletariado na sociedade moderna, durante as primeiras décadas do Brasil republicano. As escolas profissionais buscaram os jovens que tivessem vocação e aptidão para os ofícios manuais. Passou-se à aprendizagem sistemática (ao taylorismo), em substituição à aprendizagem espontânea (como o artesanato). O autor analisa as iniciativas públicas e privadas, confessionais e laicas de criação de instituições de ensino de ofícios, incluindo as que prepararam o caminho para as atuais. Entre elas, as escolas ferroviárias paulistas, nas quais se encontram os antecedentes do Senai; e as escolas federais de aprendizes artífices, matrizes dos atuais Cefets. Juntamente com os títulos O ENSINO DE OFÍCIOS ARTESANAIS E MANUFATUREIROS NO BRASIL ESCRAVOCRATA e O ENSINO PROFISSIONAL NA IRRADIAÇÃO DO INDUSTRIALISMO, integra a trilogia do mesmo autor, Luiz Antônio Cunha, professor da titular de Educação Brasileira da UFRJ. (Co-edição: Flacso)

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Benedikt Sturzenhecker's Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern - PDF

By Benedikt Sturzenhecker

Offene Kinder- und Jugendarbeit erreicht besonders benachteiligte Kinder und Jugendliche. Diese lehnen, wie guy aus der Jugendforschung weiß, etablierte Politikformen ab, sind jedoch bereit, Probleme zu benennen und sich zu engagieren. Der erste Band »Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern« belegt, dass das Handeln von Kindern und Jugendlichen immer »gesellschaftlich« ist. Diese Erkenntnis gilt es als Fachkraft anzuerkennen und aufzugreifen. Das entspricht auch dem gesetzlichen und konzeptionellen Auftrag der Jugendarbeit: Benachteiligte Jugendliche erfahren gezielt Unterstützung. Sie lernen, ihr demokratisch-gesellschaftliches Engagement in Stadtteil, Kommune und Gesellschaft wahrzunehmen und umzusetzen.

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New PDF release: Traumatisierungen und die Entwicklung von Bindungsstörungen.

By Anonym

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 2,0, , Sprache: Deutsch, summary: In der Arbeit wird der Fragestellung nachgegangen, in welchem Zusammenhang Traumatisierungen und die Entstehung von Bindungsstörungen stehen. Weiterhin liegt der Schwerpunkt auf den sozialpädagogischen Möglichkeiten und Grenzen der Bearbeitung von Bindungsstörungen am Beispiel bindungstheoretischer Arbeit in der Heimerziehung.

In der stationären Jugendhilfe haben es Erzieher/innen und Sozialpädagogen/innen mit Kindern und Jugendlichen zu tun, die meist destructive Bindungserfahrungen wie Trennungen, Zurückweisungen, Vernachlässigungen oder Misshandlungen erlebt haben. Sie stellen sich der Herausforderungen, diesen Mädchen und Jungen eine auf längere Zeit angelegte Lebensform zu bieten und sie auf ein selbstständiges Leben vorzubereiten (vgl. Marburger §34 S. 2 Nr. three SGBVIII). Die Kinder und Jugendliche sind häufig in unterschiedlichen Bereichen in ihrer Entwicklung verzögert und zeigen meist Symptome von Bindungsstörungen auf, da sie wenig Fürsorge von den Bindungspersonen erhalten haben (vgl. Unzner, S. 348).

Der erste Teil der Arbeit wird eingeleitet mit einer Definition zum Begriff Trauma und wird sich dann mit der Theorie von Bindung befassen. Ein theoretischer Überblich soll helfen, die wichtigsten Annahmen der Bindungstheorie zu verstehen und die Wichtigkeit früher Bindungserfahrungen für den Lebenslauf von Mädchen und Jungen zu verdeutlichen. In Kapitel four. Werden Traumatisierungen aufgeführt, die zu Bindungsstörungen führen können.

In Kapitel five. wird sich mit der Widerstandsfähigkeit (Resilienz) beschäftigt, bevor der zweite Teil der Arbeit, sich mit der bindungstheoretischen Arbeit in der Heimerziehung befasst. Es geht um Heimerzieher/innen als Bindungspersonen und um die im Heim möglichen bindungsgeleiteten Interventionen und korrigierenden Bindungserfahrungen. Es stellt sich die Frage, ob es im Rahmen der Heimerziehung möglich ist, eine verlässliche Bindungsbeziehung herzustellen und ob die Heimerzieher/innen überhaupt die Funktion von Bindungspersonen für die Ihnen anvertrauten Kinder und Jugendliche übernehmen können.

Im abschließenden Fazit wird anhand der gewonnenen Erkenntnisse auf den Zusammenhang zwischen Traumatisierungen und der Entstehung von Bindungsstörungen eingegangen.

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A History of the Berry Schools on the Mountain Campus (Brief - download pdf or read online

By Jennifer W. Dickey

on the sunrise of the 20th century, Martha Berry had a imaginative and prescient residential college for younger women and men with restricted academic possibilities might support holiday the cycle of poverty that pervaded the agricultural South. She begun an instructional test in northwest Georgia that opened up in the course of her lifetime and keeps into the twenty-first century. This booklet tells the tale of part of that school--the highschool that existed at the Mountain Campus at Berry for greater than six a long time. For the scholars who have been knowledgeable there, the college used to be transformative. As one alumnus defined, the college had approximately it an "intangible magic." subscribe to writer and Berry Academy alumna Jennifer Dickey as she captures the spirit of that faculty that at the present time lives on within the "head, middle and palms" of its graduates.

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Diagnose ADHS: Mit Bewegung gegen Hyperaktivität!: Hilfe - download pdf or read online

By Simone Neininger

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,0, Evangelische Fachhochschule Freiburg, Sprache: Deutsch, summary: „Mit Bewegung gegen Hyperaktivität“ - ein therapeutischer Ansatz in der Behandlung von Kindern mit ADHS als substitute oder Ergänzung zu einer medikamentösen Behandlung ist das Thema, mit dem sich diese Arbeit auseinandersetzt. Der Schwerpunkt dieser Arbeit konzentriert sich auf die Beantwortung der Frage, inwieweit die Behandlung von Kindern mit der Diagnose ADHS durch spezifische Bewegungsangebote in Tageseinrichtungen für Kinder unterstützt werden kann.
Der erste Teil der Arbeit beschäftigt sich mit Symptomen, Diagnostik, Ursachenhypothesen und Therapieansätzen von ADHS mit dem Ziel, einen Überblick über den derzeitigen Stand der Forschung über ADHS zu erhalten.
Im darauf folgenden Teil der Arbeit wird der Zusammenhang zwischen ADHS und Bewegung dargestellt. Dabei geht es einerseits darum, wie sich ADHS auf Bewegungsabläufe auswirken kann, andererseits wird aber auch darauf eingegangen, inwieweit bewegungsorientierte Interventionen sich in der Behandlung von Kindern mit der Diagnose ADHS auswirken können.
Der dritte Teil der Arbeit beschäftigt sich mit ADHS in Tageseinrichtungen für Kinder und den Möglichkeiten der Prävention und Unterstützung bei der Behandlung von Kindern mit der Diagnose ADHS innerhalb dieser Einrichtungen. In diesem Teil der Arbeit werden auch persönliche Erfahrungen der Autorin im Umgang mit Kindern mit der Diagnose ADHS miteinbezogen, die sich vor allem in dem Abschnitt „pädagogische Handlungsgrundsätze im Umgang mit Kindern mit der Diagnose ADHS“ widerspiegeln.
Den theoretischen Auführungen schließt sich der empirische Teil dieser Arbeit an. Zunächst wird die angewandte Forschungsmethode und das methodische Vorgehen erläutert und begründet. Es folgt die examine und Auswertung der verschriftlichten Experteninterviews, bei der die gewonnenen Erkenntnisse aus dem theoretischen Teil dieser Arbeit mit den Interviewaussagen verknüpft und gegebenenfalls ergänzt werden.
Basierend auf den gewonnenen Erkenntnissen aus dem theoretischen und dem empirischen Teil dieser Arbeit wird anschließend eine Empfehlung für die Planung und Durchführung eines spezifischen Bewegungsprojekts für Kinder mit der Diagnose ADHS in Tageseinrichtungen für Kinder gegeben.
Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung der im Rahmen der vorliegenden Arbeit erarbeiteten Ergebnisse sowie einem Ausblick bezüglich der Umsetzung von spezifischen Bewegungsangeboten für Kinder mit der Diagnose ADHS in Tageseinrichtungen für Kinder.

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Download PDF by Susan Casey Walsh: Contemplative and Artful Openings: Researching Women and

By Susan Casey Walsh

Highlighting an arts-based inquiry technique that contains contemplation, aware know-how, and crafty writing, this e-book explores women’s tough reviews in educating. It weaves a robust autobiographical thread with artifacts from a number of examine tasks with girl lecturers. through linking cutting edge techniques to investigate that contain visible photos and poetic writing with feminist poststructuralist theories and Buddhist-inspired practices, Walsh bargains new understandings approximately what it capability to be severe in examine and teaching—and additionally what transformation, either social and private, may possibly entail.

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Pi of Life: The Hidden Happiness of Mathematics - download pdf or read online

By Sunil Singh

Is crucial language within the universe additionally in a position to making us satisfied in basic and profound methods? do we fairly weave the principles of lifelong joy—humility, gratitude, connection, etc.—through the plain complexity of numbers? Have we oversold the practicality of arithmetic, whereas ignoring its better and extra human purposes—happiness?
In Pi of existence: The Hidden Happiness of Mathematics, Sunil Singh takes the readers on a special event, gaining knowledge of that every one the weather which are crucial for lifelong happiness are deeply intertwined with the magic of arithmetic. mixing vintage knowledge with over a hundred popular culture references—music, tv and film—Singh whimsically switches the lens during this ebook from the conventional society educating math to a brand new and ambitious math educating society. Written with captivating buoyancy and intimacy, he is taking us on an emotional and outstanding trip during the private goldmine of mathematics—our own happiness.

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